宝宝上托班并不仅仅是因为家里没有人带。
小小年纪就能够独立做游戏、上厕所、吃饭、睡午觉;面对一时与家长分离不会焦虑;学会与小伙伴相处;养成良好的习惯和作息等,这些才是上托班的意义,我们也会一直这样为了这些意义而努力!
RekingBaby贝贝托课程设计依托《幼儿园教育指导纲要》和美国《FPG早教方案》的理念,结合国际多种**早教理念,采取指导师导向活动和幼儿导向活动两种形式,使RekingBaby贝贝托课程的设计和实施更具灵活性、创造性、体现“统大纲,数字逻辑,不照般”、“求灵活,但有序”的有效性,全方wei促进幼儿健康快乐地成长。
大动作能力训练方法
动作发展是婴幼儿智能发育的重要标志,因为所有的有意识的动作都是在大脑皮层的有关区域指挥下发生的。婴幼儿的动作发展和心理发展有密切关系,尤其是早期婴儿的动作发展,在某种程度上标志着心理发展的水平,应有意识地对小儿的动作进行适当的训练。今天,爱乐祺小编为大家整理了1-12个月的大动作能力训练方法,新手爸妈可以收藏起来,留着以后用~
· 1个月 ·
- 抬头 -
竖抱抬头:喂奶后,竖抱宝宝使其头部靠在母亲或父亲肩上,轻拍几下背部,使其打个嗝以防吐奶。然后不要扶住头部,让头部自然立直片刻。每日4~5次,以促进颈部肌肉张力的发展。
俯腹抬头:宝宝空腹时,将他放在母亲或父亲胸腹前,并使宝宝自然地俯卧在母亲或父亲的腹部,把双手放在宝宝脊部an摩,逗引宝宝抬头,宝宝不但能抬头,而且十分高兴父母抓他的足心。
俯卧抬头:两次喂奶中间,让宝宝俯卧,抚摩宝宝背部,用哗铃棒逗引宝宝抬头并左右侧转动。
- 四肢运动 -
体操运动:宝宝清醒状态时,给宝宝做四肢被动体操。将宝宝置于铺好垫子的硬板床上,保持室内空气新鲜,双手轻轻握住宝宝的手或脚,和着音乐节拍做四肢运动,使宝宝感到舒适、愉快。如果宝宝紧张、烦躁,可暂缓做操,改为皮肤an摩,使之适应。
练“走路”:做完体操后,托住宝宝的腋下,用两个大拇指控制好头部,让其光脚接触硬的床面或桌面,宝宝会做出踏步的动作。
· 2个月 ·
- 抬头练习 -
抬头训练,即竖抱抬头、俯腹抬头和俯卧抬头。经过训练,婴儿不但抬起脸部观看前面有响声的哗铃棒,而且下巴也能短时离床,双肩也抬起来。这样就开阔了视野,丰富了视觉信息,增强了颈部张力。
- 转头练习 -
将婴儿背靠妈妈胸腹部,面向前方,爸爸在妈妈背后时而向左、时而向右伸头呼唤宝宝的名字、做各种表情动作或摇动带响玩具,逗引宝宝左右转头。
- 天生会爬 -
帮助婴儿俯卧练习抬头的同时,可用手抵住宝宝的足底,虽然此时他的头和四肢尚不能离开床面,但宝宝会用全身力量向前方蹿行。这种类似爬行的动作是与生俱来的本能,与8个月时的爬行不同,练习的目的也不是让宝宝马上会爬,而是通过练习,促进宝宝大脑感觉统合的健康发展,同时,也是开发智力潜能、激发快乐情绪的重要方法。如果没有这种训练,有些婴儿到11~12个月时才能爬,或者根本不会爬就直立行走,这将会导致大脑统合失调症。
· 3个月 ·
- 俯卧抬头 -
继续训练俯腹、俯卧抬头,方法同2个月。要使宝宝俯卧时头部能稳定地挺立达45°~90°,用前臂和肘能支撑头部和上半身的体重,使胸部抬起,脸正视前方。家长不要忘记用手抵住足底练习爬行,观察宝宝何时由蹿行变为匍行,并记录。
- 翻身打滚 -
两次喂奶中间,宝宝处于觉醒状态时,可进行翻身练习。将宝宝放置于硬板床上,取仰卧位,衣服不要穿太厚;把宝宝左腿放在右腿上,以你左手握宝宝左手,使宝宝产生翻身动作。以你右手指轻轻刺激宝宝背部,使宝宝主动向右翻身,翻至侧卧位。进一步至俯卧位。还可配合用玩具放在宝宝身体一侧,逗其翻身,并稍稍给予帮助。每日数次,等到3个月末,宝宝就会自己翻身了。
· 4个月 ·
- 前支撑 -
在原基础上继续训练小孩俯卧抬头,如站在孩子头前与他讲话,使其前臂支撑全身,将胸部抬起,抬头看你。还可在前方用玩具逗引,从左到右、从远到近移动玩具,观察孩子的反应,并记录。
- 翻身 -
继续按前面方法训练翻身。也可以在他的一侧放一个玩具,逗引他翻身去取,此时,你可握住宝宝一侧的手,宝宝自然而然就握着你的手,做出翻身动作,并由仰卧到侧卧再到俯卧。
- 拉坐 -
小儿在仰卧位时,家长握住小儿的手,将其拉?起来,注意让小儿自己用力,家长仅用很小的力,以后逐浙减力,或仅握住家长的手指拉坐起来,宝宝的头能伸直,不向前倾。每日训练数次。
· 5个月 ·
- 直立 -
两手扶着孩子腋下,逻辑思维,让他站在你的大腿上,保持直立的姿势,并扶着小儿双腿跳动,每日反复练习几次,促进平衡感知觉的协调发展。
- 靠坐 -
将小孩放在有扶手的沙发上或小椅上,让小孩靠坐着玩,或者家长给予一定的支撑,逻辑思维题,让小儿练习坐,支撑力量可逐渐减少,每日可连续数次,阳江逻辑,每次10分钟。
- 翻身 -
继续用玩具逗引,使小孩的翻身动作更加灵活,能左右翻身,从仰卧转成俯卧。
- 俯卧抬头 -
胸部离床,上身体重落在手上。有时宝宝双腿也离开床铺,身体以腹部为支点在床上打转。用手抵住足底,用玩具在前画yin诱,宝宝会用上肢和腹部开始匍行。
如果放开抵住足底的手,宝宝越往前使劲,身体越向足方匍行。
· 6个月 ·
- *坐 -
在靠坐的基础上让小儿练习浊坐,家长可先给予一定的支撑,以后逐渐撤去支撑或首先让小儿靠坐,待坐得较稳后,逐渐离开靠背,有时要到7个月才能逐新坐稳。
- 匍行 -
用玩具逗引帮助小儿练习匍行,由于*5月腹部着床只是在原地打转或后退,家长可把手放在小儿的脚底,帮助他向前匍行,以后逐渐用手提起腹部,使身体重量落在手和膝上,以便向前匍行。
- 体操 -
继续每日做婴儿操,主要练习扶站,练习下肢和匍行、准备走的站立,但时间不**过1分钟。
- 翻身 -
学习由仰卧翻至侧卧,然后再翻至俯卧。可将玩具放在宝宝的体侧伸手够不着处,宝宝为够取玩具先侧翻,伸手使劲也够不着时,全身再使劲就会变成俯卧。这种动作要经常练习,基本上到*7个月才能翻滚。经常翻滚有助于肌肉关节和左右脑的统合能力的发展。
01 社交能力更强
早教中心给孩子提供一个社会交往的环境,
帮助孩子结识一些相对固定的好朋友,
这是现在*生zi女家庭孩子特别需要的。
因为许多家庭成员都宠着让着宝宝,
而导致宝宝缺乏与人相处的能力,
特别是参加早教课程的宝宝从整体上,
在社会交往、与人互动方面会比没有参加早教课程的宝宝强。
02 亲子关系更好
亲子课是非常好的亲子互动的机会,
特别对于那些平时就比较忙,
没有太多时间陪孩子的爸爸、妈妈们,
一周1-2次的课不仅能了解到自己孩子的成长情况,
还可以增进亲子间的感情,
又能得到专业老师有针对性的育儿指导。
早教课程不单单是教孩子,更重要的是在指导家长。
该怎样看待以及处理一些孩子的状况。
这种教育反射到孩子的身上是一种长期的影响,
毕竟家长是孩子较good的老师。
参加早教课程的亲子关系会比没有参加早教课程的亲子强一些,
参加早教课程的家长在育儿方式方法方面也相对比较好些。
03 学习能力更强
家长通过陪同孩子上课了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培养,
如何培养,选择哪些玩具,这些内容在课堂游戏中,
家长就能够轻松的掌握一些实用的方法,
回家后做好家庭延伸,就能更好地引导好孩子。
能够在孩子成长过程中适时地进行科学早教,
何乐而不为呢。
当然,选择的早教中心很重要,
一定是要选择有特色、有体系、环境好的早教机构。
参加早教课程的家长们从整体上把握早教的时机、
少走弯路、孩子的学习能力自然更强。
04 习惯更好
是孩子每周1-2次或者半日的早教亲子课,又或是全托
这件事本身就是对孩子较good的教育,
首先不管天气好坏,
我们作为家长如果能够坚持带孩子上课,
其实就是在告诉孩子,学习是很重要的一件事,
我们一定要认真对待,一定要坚持,
这既让从小养成了爱学习的好习惯,
又锻练了孩子的意志品质,
课程中还有良好习惯和性格养成的其他环节。
参加早教课程的宝宝从整体上在时间概念、
学习习惯等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。
05 情商更高
在早教中心,孩子可以在情商和习惯培养上得到系统教育,
为以后的人际关系打下基础。
早教给了孩子一个很好的接受情商教育的平台。
因此早教课程的宝宝从整体上
在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的亲子强一些。
最后送大家一句话:家长朋友们,赶快带着宝宝来睿星贝贝上早教吧!