0-3岁是人生智力发展较*的关键期,抓紧时间进行 ,可以很大程度提高学习效果。美国芝加哥大学著ming心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,汕尾全托,提出了**的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展较*的时期。我国著ming心理*郝滨老师曾说过:'幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康的发展,为接受进一步教育打好基础'。为此,早教的适宜的时期应为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即孩子出生便具有100分潜在能力的儿童,如果后出生即进行理想的早期教育可能成为具有100分能力的人;倘若从5岁才开始启蒙教育,即有可能成为具有80分能力的人,倘若从10岁开始教育,便有可能成为具有60分能力的人。早期教育能够有效的促进大脑的发育。部分家长可能会担心,太早对孩子进行早期教育,可能会累坏孩子的大脑,让孩子负担过重,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
一切为了爱的教育——睿星贝贝
和您一样,我也是个可爱宝宝的家长。和您一样,每一天,全托教育,我都在分享他成长的惊喜,幼儿全托,感慨生命的美丽和奇迹。同时我也不断问自己,宝贝终将独立面对这个纷繁复杂、日新月异的世界,作为爸爸妈妈,我们能为他/她做些什么?我们真的准备好了吗?
每个家庭都有自己的教育方式,有的父母像保姆,事事都为孩子想好,期待孩子在自己设定的道路上行走,却让孩子失去了独立意识,没有把“教”贯彻到底;有的父母像严师,强迫孩子变得多才多艺,善用打骂手段教育,有些孩子在这种教育方式下成为“别人家的孩子”,但他们都承受着巨大的压力。
其实这两种教育方式小编也不太认同,那么父母应该如何更好的教育孩子呢?下面我们一起来分析下:
1.具备孩子的视角
孩子的视角从狭义上来看,可以说是孩子眼睛看得到的东西,比如人来人往的商场,家长能看到打折的商品,孩子却只能看到无数双腿,但是更深层次的可以说是理解孩子的感受。
孩子的一切言行举止都是有理由的,但是他的反应和成人不一样,倘若家长站在自己角度思考,可能无法理解孩子哭泣、生气、委屈等理由,这样就会比较难与孩子进行有效的沟通。
2.懂得管理情绪
曾有个新闻,西安的一对夫妇,因为上网玩游戏的问题大吵,在情绪的影响下,丈夫把9月大的儿子摔死——这就是不会管理情绪的负mian案例。
原生家庭的影响,远比我们想象的要严重得多。家长好与坏的情绪会直接影响到孩子,情绪暴躁的父母,孩子也会在潜默移化中变得情绪化;情绪平和的父母,孩子自然而然会形成变得温和平静的性格。对于任何人来说,管理情绪都是件不容易的事情,但是作为成年人,父母也应该表现得更加成熟稳重。
当大家感觉到情绪快无法控制时,较hao的方式是先吸一口气,远离让你情绪失控的人或事,甚至可以把自己关在某个空间,*自冷静,不要让孩子看到你大喊大叫的一面。
3.给孩子足够的空间
过于强势的父母大多不懂得教育中的“放”,只会听从父母安排的孩子,一般会有两种结果,要么是没有自我意识的菟丝zi,要么是叛ni要么是火yao桶。给孩子空间较zhong要的含义就是给孩子一些选择和思考的空间。
另一方面还要给孩子适当的*自成长的空间,当孩子遇到难关时,全托班,“聪明”家长的做法是发现问题所在,然后直接告诉孩子。过多的插手孩子成长道路上的挫折,会让孩子的目的从“解决问题”转化为“满足家长命令”,因为在他看来家长的意见不是意见,而是命令。
4.不断地自我提升
家庭教育的过程,事实上也是父母与孩子共同成长的过程,人们常常认为孩子在父母的教育下变好或变坏,却忽略了家长其实也可以在教育的过程中学到很多,因为教育需要的正是家长们不断地纠错,把观念上的错误、教育方式上的错误在教育孩子的过程中慢慢改正,既引导了孩子,又可以让自己得到提升。
希望每个家长都能通过不断的学习,尊重并接受孩子的成长轨迹,一起成为更好的自己。
孩子上早教班有利于培养良好的亲子关系。生孩zi带孩子不仅仅是妈妈的责任和义务,爸爸的角色也是很重要的。早教班有很多亲子活动需要爸爸妈妈一起参加,这就给培养家庭亲子关系创造了条件。
孩子上早教班能够让孩子更快乐。早教班有很多根据各个年龄段设计的游戏和活动,孩子通过这些游戏获得更多的快乐和知识。也能让爸妈看到孩子的进步与成长。
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